प्रश्न- क्या उम्मीद का मापन सम्भव है? किसी दो मापनियों की चर्चा कीजिये।

उत्तर-

उम्मीद / आशा का मापन (Measurment of Hope) - उम्मीद के सिद्धान्त को आधार बनाते हुए स्नाइडर व सहयोगियों ने कुछ आत्म प्रतिवेदन मापनियाँ विकसित कीं।

सर्वप्रथम स्नाइडर, हैरिस एवं सहयोगियों ने - 12 पदों वाली शीलगुण मापनी वयस्कों (16 वर्ष व ऊपर) के लिए विकसित की। जिसमें चार पद मार्गिक, चार पद माध्यम एवं चार बाधिक कथन सम्मिलित किये गये।

मार्गिक पद का उदाहरण - "मैं ट्रैफिक जाम से बाहर निकलने के लिए अनेकों रास्तों के बारे में सोच सकता हूँ।'

माध्यम पद का उदाहरण - "मैं पूरी ऊर्जा से अपने लक्ष्यों का अनुसरण करता हूँ।' प्रत्युत्तरदाता को लिकर्ट की आठ बिंदु मापनी के सातत्व पर अपनी प्रतिक्रिया करनी होती है (1 पूर्णतया असत्य से लेकर 8 = पूर्णतया सत्य)। आन्तरिक संगतता (अल्फा स्तर) इस मापनी पर 80 पाई गई एवं 8-10 सप्ताह के बाद पुनः प्रशासित करने पर परीक्षण पुर्नपरीक्षण विश्वसनीयता भी .80 से ऊपर पाई गई। इसके अतिरिक्त उम्मीद मापनी की समवर्ती वैधता दूसरी अन्य समान मापनियों जैसे आशावाद, लक्ष्य प्राप्ति के लिए प्रत्याशायें, प्रत्याशित नियन्त्रण एवं आत्मादर मापनियों से उच्च सहसम्बन्ध द्वारा निर्धारित की गई। इस मापनी का उम्मीद शून्यता, विवाद एवं विकृतियों के साथ नकारात्मक सहसम्बन्ध पाये गये।

उम्मीद की दो मापनीयाँ

1. बाल उम्मीद मापनी - स्नाइडर, होजा एवं उनके सहयोगियों ने 'बाल उम्मीद मापनी' का निर्माण किया। इस मापनी में छः पद हैं जो आठ से पन्द्रह वर्ष की आयु के लिए उपयुक्त हैं। छः में से तीन पद मध्यम चिन्तन को प्रतिबिम्बित करते हैं। जैसे— मैं सोचता हूँ कि मैं अच्छे से कार्य कर रहा हूँ। इसके अतिरिक्त तीन पद मार्गिक चिन्तन को दर्शाते हैं जैसे किसी भी प्रकार की समस्या के समाधान के बहुत से मार्ग हैं जिनका मैं सामना करता हूँ।' बच्चों को लिकर्ट की छः बिन्दु मापनी पर अपनी प्रतिक्रिया अभिव्यक्त करनी होती है। इस मापनी पर अल्फा स्तर 80 के निकट पाया गया एवं परीक्षण पुनः परीक्षण विश्वसनीयता एक माह के अन्तराल के बाद 70 से 80 पाई गई।

2. परिस्थितिजन्य उम्मीद मापनी (State Hope Scale of SHS) - स्नाइडर, सिम्पसन एवं उनके सहयोगियों ने ये मापनी विकसित की जो एक छह पदीय आत्म प्रतिवेदन मापनी है, जिसके द्वारा तत्कालीन लक्ष्योन्मुखी चिन्तन का मापन किया जा सकता है। तीन पद माध्यम चिंतन को प्रतिबिम्बित करते हैं एवं तीन पद उदाहरण के तौर पर मार्गिक चिन्तन से सम्बन्धित हैं।

उदाहरणार्थ - "वर्तमान में मैं अपने लक्ष्यों की प्राप्ति हेतु प्रयत्नरत हूँ” (माध्यम चिन्तन) "जब मेरे समक्ष कोई समस्या आती है मैं उसका समाधान अनेकों प्रकार से कर सकता हूँ” (मार्गिक चिन्तन)। प्रतिक्रिया 1 = पूर्णतया असत्य से 8 = पूर्णतया सत्य के मध्य व्यक्त की जाती है। आंतरिक विश्वसनीयता उच्च पाई गई (अल्फा 90 से ऊपर) समवर्ती वैधता के निष्कर्ष दर्शाते हैं कि SHS के प्राप्तांक आत्म-सम्मान एवं सकारात्मक भाव से सकारात्मक तथा विवाद के साथ नकारात्मक से सम्बन्धित है।

इसी प्रकार कुछ अध्ययन यह दर्शाते हैं कि SHS के प्राप्तांक लक्ष्योन्मुखी गतिविधियों के सफल या असफल होने की परिस्थिति से प्रत्यक्ष रूप से सम्बन्धित है।

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